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178 Artikel
Innovative Assessment of Collaboration

Innovative Assessment of Collaboration

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Erschienen am 18.04.2017
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Inclusive Mathematics Education

Inclusive Mathematics Education

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Erschienen am 02.04.2019
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Mathematische Reflexion in argumentativ geprägten Unterrichtsgesprächen

Mathematische Reflexion in argumentativ geprägten Unterrichtsgesprächen

Judit Hartkens

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Funktionales Denken

Funktionales Denken

Tobias Rolfes

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Erschienen am 13.06.2018
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Mathematisches Argumentieren als Diskurs

Mathematisches Argumentieren als Diskurs

Jenny Cramer

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Schülerlösungen in Lehrerfortbildungen

Schülerlösungen in Lehrerfortbildungen

Thomas Hahn

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Erschienen am 29.11.2018
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klinkhardt forschung / Schulraum als Heimat

klinkhardt forschung / Schulraum als Heimat

Barbara Zschiesche

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Dekorierter Weihnachtsbaum
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Erschienen am 18.01.2019
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Auf dem Weg zum Begriff der negativen Zahl

Auf dem Weg zum Begriff der negativen Zahl

Maike Schindler

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Individuelle Prozesse der fortschreitenden Schematisierung

Individuelle Prozesse der fortschreitenden Schematisierung

Matthias Glade

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Erschienen am 17.11.2015
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Aufgabenkultur in Klassenarbeiten im Fach Mathematik

Aufgabenkultur in Klassenarbeiten im Fach Mathematik

Christina Drüke-Noe

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Erschienen am 02.04.2014
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Von der Forschung zur evidenzbasierten Entscheidung

Von der Forschung zur evidenzbasierten Entscheidung

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Erschienen am 09.10.2014
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Lehrerinnen und Lehrer an heilpädagogischen Waldorfschulen

Lehrerinnen und Lehrer an heilpädagogischen Waldorfschulen

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Erschienen am 20.08.2014
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Lernen, Bildung und kulturelle Pluralität

Lernen, Bildung und kulturelle Pluralität

Florian von Rosenberg

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Erschienen am 28.04.2016
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Funktionales Denken beim Übergang von der Funktionenlehre zur Analysis

Funktionales Denken beim Übergang von der Funktionenlehre zur Analysis

Marcel Klinger

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Erschienen am 18.12.2017
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Wirksamkeit von Tablet-PCs bei der Entwicklung des Bruchzahlbegriffs aus mathematikdidaktischer und psychologischer Perspektive

Wirksamkeit von Tablet-PCs bei der Entwicklung des Bruchzahlbegriffs aus mathematikdidaktischer und psychologischer Perspektive

Frank Reinhold

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Medienpädagogische Radioarbeit in der Schule

Medienpädagogische Radioarbeit in der Schule

Michael S. Rauscher

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Erschienen am 16.06.2008
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Zwischen situativen und formalen Darstellungen mathematischer Begriffe

Zwischen situativen und formalen Darstellungen mathematischer Begriffe

Sabrina Heiderich

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Zum Begriff des Dezimalbruchs

Zum Begriff des Dezimalbruchs

Lara Sprenger

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Erwerb von Modellierungskompetenzen

Erwerb von Modellierungskompetenzen

Susanne Brand

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Erschienen am 25.08.2014
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Grundvorstellungen und Vorgehensweisen bei der Subtraktion

Grundvorstellungen und Vorgehensweisen bei der Subtraktion

Jan Wessel

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Erschienen am 28.11.2015
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Beweisvorstellungen und eigenständiges Beweisen

Beweisvorstellungen und eigenständiges Beweisen

Svenja Grundey

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Erschienen am 10.03.2015
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Post-admission Language Assessment of University Students

Post-admission Language Assessment of University Students

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Erschienen am 18.08.2016
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Validating Technological Innovation

Validating Technological Innovation

David Coniam, Peter Falvey

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Erschienen am 18.04.2016
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Einfluss von Größenvorstellungen auf Modellierungskompetenzen

Einfluss von Größenvorstellungen auf Modellierungskompetenzen

Maike Hagena

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Erschienen am 02.08.2018
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Teacher Quality, Instructional Quality and Student Outcomes

Teacher Quality, Instructional Quality and Student Outcomes

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Erschienen am 30.09.2016
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Policy, Professionalization, Privatization, and Performance Assessment

Policy, Professionalization, Privatization, and Performance Assessment

Theresa J. Gurl, Limarys Caraballo, Leslee Grey, John H. Gunn, David Gerwin, Héfer Bembenutty

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Erschienen am 02.03.2016
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Assessing Mathematical Literacy

Assessing Mathematical Literacy

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Erschienen am 13.11.2014
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Academic Achievement Assessment

Academic Achievement Assessment

Huisheng Tian, Zhichang Sun

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Erschienen am 20.06.2018
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Formative Assessment in United States Classrooms

Formative Assessment in United States Classrooms

Cathy Box

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Erschienen am 28.12.2018
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Assessment in Education

Assessment in Education

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Erschienen am 20.11.2015
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