Unterricht gestalten in Willkommensklassen
Ein Praxisleitfaden am Beispiel des Faches Englisch
Integration ins deutsche Schulsystem Unterrichtspraktische Anleitungen Wie unterrichtet man Kinder und Jugendliche mit Fluchterfahrungen? Die Autorin gibt praktische Tipps und Anregungen für den Unterricht in Willkommensklassen: Einstieg ohne Lehrpläne, Methodik, Didaktik und Regelsetzung.
Leider schon ausverkauft
Buch (Gebunden)
- Lastschrift, Kreditkarte, Paypal, Rechnung
- Kostenlose Rücksendung
Produktdetails
Produktinformationen zu „Unterricht gestalten in Willkommensklassen “
Integration ins deutsche Schulsystem Unterrichtspraktische Anleitungen Wie unterrichtet man Kinder und Jugendliche mit Fluchterfahrungen? Die Autorin gibt praktische Tipps und Anregungen für den Unterricht in Willkommensklassen: Einstieg ohne Lehrpläne, Methodik, Didaktik und Regelsetzung.
Klappentext zu „Unterricht gestalten in Willkommensklassen “
Wie unterrichtet man Kinder und Jugendliche mit Fluchterfahrungen? Der Leitfaden richtet sich an Lehrerinnen und Lehrer, die Kinder und Jugendliche mit geringen deutschen Sprachkenntnissen, heterogenen Bildungsständen und aus unterschiedlichen Herkunftsländern im Fach Englisch unterrichten. Die Autorin gibt praktische Tipps und Anregungen für den Unterricht in Willkommensklassen: vom Einstieg in die neue Aufgabe ohne definierte Lehrpläne über Methodik und Didaktik bis zur Regelsetzung. Die unterrichtspraktischen Anleitungen können auf andere Fächer übertragen werden.
Inhaltsverzeichnis zu „Unterricht gestalten in Willkommensklassen “
Vorwort1 Willkommensklasse - wie beginnen?2 Keine Lehrpläne - was nun?3 Methodik und Didaktik - wie umsetzen?4 Regeln - wann und wie reagieren?5 Ziele - worin besteht mein Beitrag?6 Grenzen und Chancen in der Unterrichtung von Flüchtlingskindern7 Unterrichtsbeispiele8 Literaturverzeichnis
Autoren-Porträt von Ute Borning
Ute Borning (1963), ist Lehrerin an einem Gymnasium in Berlin. Seit 2016 unterrichtet sie Kinder und Jugendliche in Willkommensklassen im Fach Englisch. Als Fachlehrerin für Russisch und Englisch arbeitete sie an zwei allgemeinbildenden Polytechnischen Oberschulen in Berlin. Später übernahm sie die Schulleitung für zwei Berliner Grundschulen - eine davon mit einem Migrationsanteil von über 90 Prozent in der Schülerschaft.
Bibliographische Angaben
- Autor: Ute Borning
- 2020, 54 Seiten, Maße: 14,1 x 21,1 cm, Gebunden, Deutsch
- Verlag: WBV Media
- ISBN-10: 3763961283
- ISBN-13: 9783763961283
- Erscheinungsdatum: 29.05.2020
Kommentar zu "Unterricht gestalten in Willkommensklassen"
Schreiben Sie einen Kommentar zu "Unterricht gestalten in Willkommensklassen".
Kommentar verfassen