Psychoanalytisch-pädagogisches Können

InhaltEditorialChristian Büttner, Wilfried Datler, Urte Finger-TrescherDas Jahrbuch für Psychoanalytische Pädagogik wird 20.Oder: Das Jahrbuch als Ort des Nachdenkens über psychoanalytisch-pädagogisches KönnenUrte Finger-TrescherPsychoanalytisch-pädagogisches Können und die Funktion gruppenanalytischer SelbsterfahrungMichael Wininger»Reflection on action« im Dienst pädagogischer Professionalisierung.Psychoanalytisch-pädagogische Überlegungen zur Vermittlung sonderpädagogischer Kompetenzen an HochschulenManfred GerspachDas heimliche Curriculum der Psychoanalytischen PädagogikHeinz Krebs, Annelinde Eggert-Schmid NoerrProfessionalisierung von Pädagogik und Sozialer Arbeit im Frankfurter Arbeitskreis für Psychoanalytische PädagogikHelmuth FigdorWie werden aus Pädagogen »Psychoanalytische Pädagogen«?Urte Finger-TrescherDie Frankfurter Schule der Psychoanalytischen Pädagogik.Laudatio für Prof. Dr. Aloys Leber zum 90. GeburtstagCatherine Schmidt-Löw-Beer, Wilfried DatlerDas Konzept der projektiven Identifizierung lehren.Ein interaktives didaktisches ModellBarbara NeudeckerDas Jahrbuch für Psychoanalytische Pädagogik im Schnelldurchlauf.Eine Rückschau auf die ersten 19 BändeJürgen Grieser: Architektur des psychischen Raumes.Die Funktion des Dritten (Bernd Niedergesäß)Heiner Hirblinger: Unterrichtskultur (Manfred Gerspach)George J. Makari: Revolution der Seele.Die Geburt der Psychoanalyse (Andreas Fröhlich)Judit Barth-Richtarz: Gemeinsame Elternschaft nach der Scheidung.Auswirkungen der gemeinsamen und alleinigen Obsorge für dieEntwicklungsbedingungen der Kinder (Barbara Neudecker)Fitzgerald Crain: »Ich geh ins Heim und komme als Einstein heraus«.Zur Wirksamkeit der Heimerziehung (Johannes Gstach)

Dr. phil., Ao Univ.-Prof. Wilfried Datler ist Leiter der Arbeitsgruppe für Sonder- und Heilpädagogik am Institut für Erziehungswissenschaft der Universität Wien, Lehranalytiker im Österreichischen Verein für Individualpsychologie und Stv. Vorsitzender der Wiener Arbeitsgemeinschaft für Psychoanalytische Pädagogik. Arbeitet zu Fragen im Grenz- und Überschneidungsbereich von Psychoanalyse, Pädagogik, Heilpädagogik und Psychotherapie.