Inklusive Schule im Sozialraum
Entwicklungsprozesse durch Kooperation und Interprofessionalität in herausfordernder Lage
Der Band widmet sich der Frage, wie eine inklusive und sozialraumorientierte Schule gerade dort gelingen kann, wo nicht die optimalen Bedingungen herrschen - in herausfordernder Lage. Besonders Schulen in schwierigen sozialen Kontexten stehen vor der...
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Produktdetails
Produktinformationen zu „Inklusive Schule im Sozialraum “
Klappentext zu „Inklusive Schule im Sozialraum “
Der Band widmet sich der Frage, wie eine inklusive und sozialraumorientierte Schule gerade dort gelingen kann, wo nicht die optimalen Bedingungen herrschen - in herausfordernder Lage. Besonders Schulen in schwierigen sozialen Kontexten stehen vor der Herausforderung trotz der sie umgebenden Faktoren günstige Lernbedingungen für ihre Schüler*innen zu schaffen. Im Kontext des Zusammenspiels der drei zentralen Eckpfeiler des Bandes - Inklusion, Sozialraum und herausfordernde Lage - wird das Gelingen von Bildungsprozessen aus theoretischer, empirischer und handlungsleitender Perspektive diskutiert.
Inhaltsverzeichnis zu „Inklusive Schule im Sozialraum “
Theoretische Perspektiven und Fragestellung.- Empirische Erkenntnisse und Analysen.- Good Practice Einblicke und Reflexionen aus der Praxis.
Autoren-Porträt
Dr. Saskia Schuppener ist Professorin am Institut für Förderpädagogik an der Universität Leipzig.Nico Leonhardt ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Förderpädagogik an der Universität Leipzig.
Dr. Robert Kruschel war dies bis 2022.
Bibliographische Angaben
- 2023, 1. Aufl. 2023, XVII, 327 Seiten, 10 Abbildungen, Maße: 14,8 x 21 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
- Herausgegeben: Saskia Schuppener, Nico Leonhardt, Robert Kruschel
- Verlag: Springer, Berlin
- ISBN-10: 3658421576
- ISBN-13: 9783658421571
- Erscheinungsdatum: 18.11.2023
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