Handbuch Unterrichtsentwicklung
Die wichtigsten Beiträge zur Unterrichtsentwicklung in einem Band
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Produktinformationen zu „Handbuch Unterrichtsentwicklung “
Die wichtigsten Beiträge zur Unterrichtsentwicklung in einem Band
Klappentext zu „Handbuch Unterrichtsentwicklung “
Das »Handbuch Unterrichtsentwicklung« gibt den aktuellen Stand der Forschung wieder und versammelt alle wichtigen schulpädagogischen Konzepte zu diesem Thema. Die jüngere Geschichte des Forschungszweigs wird nachgezeichnet, renommierte AutorInnen erläutern die dominierenden und bewährten Konzepte der fachlichen wie überfachlichen Unterrichtsentwicklung (u. a. Kompetenzraster, Bildungsstandards, Feedbackkultur, Kooperatives Lernen, Methodenlernen, Selbstorganisiertes Lernen, Individualisiertes Lernen, Inklusion). Ein Kapitel zur Umsetzung von Innovationen in der Schule beschließt das Buch. Renommierte Autoren wie Rolf Arnold, Andreas Helmke, Johannes Bastian, Ewald Terhard, Hilbert Meyer, Heinz Klippert, Annemarie von der Groeben, Olaf-Axel Burow, Michael Schratz, Andreas Müller oder Hans-Günter Rolff machen dieses Handbuch zu einem unverzichtbaren Nachschlagewerk.
Autoren-Porträt
Prof. Dr. Hans-Günter Rolff ist emeritierter Professor am »Institut für Schulentwicklungsforschung« der Universität Dortmund und Vorsitzender der »Deutschen Akademie für Pädagogische Führungskräfte« (DAPF).
Bibliographische Angaben
- 2015, 648 Seiten, 10 Schwarz-Weiß-Abbildungen, mit Abbildungen, Maße: 17,2 x 24,6 cm, Gebunden, Deutsch
- Herausgegeben: Hans-Günter Rolff
- Verlag: Beltz
- ISBN-10: 3407831846
- ISBN-13: 9783407831842
- Erscheinungsdatum: 24.08.2015
Pressezitat
»Eine gute und schnelle Übersicht zum aktuellen Stand der Forschung.« Institut für Religionspädagogik - Impulse 2/2015 »Für LehrerfortbildnerInnen, Schulleitungsmitglieder und Schulverwaltungsverantwortliche wird der Band in den kommenden Jahren zur Standardlektüre zählen.« Dr. Torsten Mergen, socialnet.de, 23.8.2016
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