Förderung bei Aufmerksamkeits- und Hyperaktivitätsstörungen
Aufmerksamkeits- und Hyperaktivitätsstörungen gehören zu den meistdiskutierten Verhaltensauffälligkeiten. Dabei ist die Diskussion in erster Linie von der Kinder- und Jugendpsychiatrie bestimmt. Aus pädagogischer Perspektive hingegen ist das Thema...
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Produktinformationen zu „Förderung bei Aufmerksamkeits- und Hyperaktivitätsstörungen “
Klappentext zu „Förderung bei Aufmerksamkeits- und Hyperaktivitätsstörungen “
Aufmerksamkeits- und Hyperaktivitätsstörungen gehören zu den meistdiskutierten Verhaltensauffälligkeiten. Dabei ist die Diskussion in erster Linie von der Kinder- und Jugendpsychiatrie bestimmt. Aus pädagogischer Perspektive hingegen ist das Thema vergleichsweise wenig beleuchtet. Aus diesem Blick heraus bietet das Buch neben unverzichtbarem Grundlagenwissen (Erscheinungsbild, Klassifikation, Erklärungsansätze, Diagnostik, Therapie) sowohl eine eigene, interaktionistische Sicht auf AD(H)S als auch Informationen zu den Konzepten und konkreten Vorgehensweisen einer pädagogischen Förderung. Auch einschlägige Trainingsprogramme werden einer kritischen Betrachtung im Hinblick auf Evidenzbasierung und Effektivität unterzogen.
Autoren-Porträt von Philipp Abelein, Roland Stein
Professor Dr. Roland Stein hat den Lehrstuhl für Pädagogik bei Verhaltensstörungen an der Universität Würzburg inne. Philipp Abelein war dort wissenschaftlicher Mitarbeiter und ist in den Stütz- und Förderklassen eines Sonderpädagogischen Förderzentrums in Forchheim eingesetzt.
Bibliographische Angaben
- Autoren: Philipp Abelein , Roland Stein
- 2016, 234 Seiten, 7 Abbildungen, Maße: 14,2 x 20 cm, Kartoniert (TB), Deutsch
- Herausgegeben: Stephan Ellinger
- Verlag: Kohlhammer
- ISBN-10: 3170269003
- ISBN-13: 9783170269002
- Erscheinungsdatum: 23.12.2016
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