Diskriminierungskritische Demokratiebildung an Schulen

Constance EngelfriedDiskriminierungskritische Demokratiebildung in der Schule. Grundüberlegungen und PerspektivenMaya OstrowskiTheoretische Perspektiven auf die Notwendigkeit, Möglichkeiten und Grenzen einer diskriminierungskritischen Demokratiebildung an SchulenRita Bliemetsrieder, Constance EngelfriedDifferenzierte Lebenslagen von Jugendlichen heute. Über die Notwendigkeit und Unmöglichkeit, Komplexität einzulösenElisa AdamsRahmenbedingungen und aktuelle Herausforderungen in der Lebenswelt SchuleTanja Wind, Franziska DannerDemokratieförderung durch lebensweltlich orientierte Projekte im Schulkontext am Beispiel SextingManuela DrollDiskriminierungskritische Demokratiebildung in der Lehrkräfteausbildung für berufliche Schulen - Einblicke in die PraxisAndreas FoitzikDiskriminierung besprechbar machen. Ein Grundgerüst für eine schulische AntidiskriminierungskonzeptionNatalie NuberPraktische Handlungsansätze zum Thema diskriminierungskritische Demokratiebildung an Schulen - eine studentische PerspektiveGlossarAutor*innen

Elisa Adams ist wissenschaftliche Mitarbeiterin im Projekt "Landesprogramm Kulturschule Baden-Württemberg" sowie Dozentin und Doktorandin am Institut für Schulpädagogik und Didaktik des KIT (Karlsruher Institut für Technologie). Sie studierte Gymnasiallehramt mit den Fächern Germanistik, Erziehungswissenschaft/Pädagogik und Philosophie/Ethik an der Universität Heidelberg. Ihre Promotion beschäftigt sich mit dem Thema "Kulturell-ästhetischer Unterricht an Kulturschulen in Baden-Württemberg". Ihre Arbeitsschwerpunkte sind Schul- und Unterrichtsentwicklung in der Praxis, kulturell-ästhetischer Unterricht und Didaktik.Rita Bliemetsrieder (MA/Dipl.-Sozialpädagogin) studierte Sozial- und Integrationspädagogik an der Alpen-Adria-Universität in Klagenfurt und promoviert an der Eberhard-Karls-Universität Tübingen, Institut für Erziehungswissenschaft sowie der Hochschule München, Fakultät 11. Sie war jahrelang in der Stadtteilarbeit tätig, sowie in der Familienbildung. Darüber hinaus arbeitete sie in diversen Forschungsprojekten mit. Derzeit ist sie Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Hochschule München, Fakultät 11.Franziska Danner (B.A.) ist Sozialarbeiterin und Kindheitspädagogin und arbeitet bei einem freien Träger der Jugendhilfe in Heidenheim. Als stellvertretende (Geschäfts-)Leitung ist Frau Danner dort u. a. für die Bereiche "Präventionsarbeit an Schulen" und "Rechtspädagogik an Schulen" zuständig. Im Fokus der Präventionsarbeit steht die Vermittlung sozialer Kompetenzen sowie die Förderung von Medienkompetenz. Ferner ist Frau Danner regelmäßig als externe Lehrbeauftrage für die Duale Hochschule Baden- Württemberg in Heidenheim tätig und hält Seminare zu den Themenbereichen "Medienpädagogik und neue soziale Medien" und "Eskalation und Deeskalation in der Kinder- und Jugendhilfe".Prof. Manuela Droll ist Bereichsleiterin Gesellschaft-Kultur-Sprachen am Seminar für Ausbildung und Fortbildung der Lehrkäfte (BSGYM) Weingarten und Lehrerin für Geschichte/Politik am