Das Neue Praktische Chinesisch /Xin shiyong hanyu keben / Das Neue Praktische Chinesisch - Lehrbuch 2

Das Neue Praktische Chinesisch
Von Liu Xun (Hauptherausgeber)
Zhang Kai, Liu Shehui, Chen Xi, Zuo Shandan & Shi Jiawei
Das Neue Praktische Chinesisch ist ein Lehrwerk mit insgesamt 70 Lektionen in 6 Bänden. Es ist für ein dreijähriges Studium konzipiert, von der Grund- bis zur Mittelstufe. Das Lehrwerk berücksichtigt den neuen Lehrplan des NOCFL und die HSK-Richtlinien. Ziel des Lehrwerkes ist es, durch die Beschäftigung mit der Struktur und Funktion der Sprache und durch entsprechendes kulturelles Wissen, sowie durch das Training der Hör-, Sprech-, Lese- und Schreibkompetenz, die kommunikativen Fähigkeiten der Studierenden zu entwickeln.
Um das Erlernen der chinesischen Sprache einfacher und interessanter zu gestalten, hat das Lehrwerk folgende Besonderheiten:
- Das Lehrwerk ist vor einem chinesischen kulturellen Hintergrund mit den internationalen Studenten Ding Libo (Sohn von Gubo und Ding Yun), Lin Na und Ma Dawei angesiedelt. Durch die Erlebnisse der Hauptfiguren des Lehrwerkes werden die Studierenden nicht nur authentisches Chinesisch lernen, sondern auch die chinesische Gesellschaft und Kultur verstehen.
- Die Vermittlung von praktischer Sprachanwendung wird betont. Die Studierenden lernen, von Beginn des Lernprozesses an Chinesisch aktiv anzuwenden.
- Der Vermittlung von Phonetik, Grammatik, Vokabular und Diskurskompetenz wird große Beachtung geschenkt. Um den Studierenden das Verständnis der Sprachstruktur zu erleichtern, ist das Lehrwerk gekennzeichnet durch eine sukzessive Zunahme des Schwierigkeitsgrades und eine systematische Progression sowie mehrere Wiederholungssequenzen.
- Eine neue Methode zur Vermittlung chinesischer Schriftzeichen wird angewendet, um es den Studierenden zu erleichtern, Schriftzeichen zu lesen und zu schreiben.
- Es wird gleichermaßen Wert auf die Grundfertigkeiten Hören, Sprechen, Lesen und Schreiben gelegt.
- Die Materialien können von Studierenden unterschiedlicher Stufen und mit unterschiedlichen Lernzielen